《中國電化教育》（月刊）創刊于1980年，是由中央電化教育館主辦的中國電化教育專業學術性刊物。它以研究學校電化教育為主，兼顧職業技術教育、成人教育和遠距離教育方面的研究，宣傳電化教育的有關方針政策，報道國內外電教研究的新成果、電教技術發展的新動態及相關信息。主要欄目：理論與爭鳴、教育信息化、遠程教育、學習資源、教學實踐與研究、技術與應用。

2020-01-07 02:58:19

據《中國學術期刊影響因子年報（人文社會科學–2019版）》，《中國電化教育》的影響力指數CI為899.293，在G4/G7教育的274種期刊中排名第2位；國際影響力指數為227.347，世界學術期刊學術影響力指數（WAJCI）為1.453，在世界教育與教學研究期刊中排名第70位；繼2016、2017、2018，又一次榮獲“中國最具國際影響力學術期刊”，國內影響力穩步提升，國際影響力不斷擴大，在教育技術學科建設、推進教育信息化發展進程、貫徹落實重大決策部署中發揮了重要作用。

2020年是打贏脫貧攻堅戰，全面建成小康社會的關鍵一年，也走向基本實現社會主義現代化的開端之年。2020年我刊將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，站在新的歷史起點，踏上新的前進征程，譜寫新的時代篇章。堅持立德樹人的教育根本任務，著力推進刊物轉型升級，嚴守出版導向，貫徹落實國家重大決策部署，辦有思想、有品質、有溫度的刊物，為新時代構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系作出新的更大的貢獻。

2020年重點選題

1.  關于立德樹人的重大難點和瓶頸問題研究

2.  教育信息化促進教育公平、教育質量提升、教育精準扶貧、農村教育發展的研究

3. 構建德智體美勞五育并舉教育體系及落實機制、創新人才培養研究

4. 中國教育現代化2035研究

5. 教育治理體系和治理能力現代化研究

6. “雙一流”建設與發展研究

7. 認知科學、腦科學、生命科學、學習科學等領域最新成果和研究方法在教育中的應用研究

8. 大數據、人工智能、5G、AR/VR、區塊鏈等新技術助力教育結構變革、服務教育供給方式、教學模式、學習模式變革、教育發展創新與評價(考試)改革的未來教育研究

9. 促進教師和學生的信息素養培養的研究