《全球教育展望》（月刊）創刊于1972年，是由教育部主管、華東師范大學主辦的學術刊物。主要刊登有關外國教育理論、制度、流派、方法、變革等方面的研究性論文和綜述性文章。欄目設置：專家訪談、素質教育與課程改革、課程與教學、學習理論、教育研究方法、教師教育、新書介紹。

當前，我國教育事業發展面臨新形勢和新任務。為回應國家全面落實教育優先發展戰略，積極貫徹全國教育大會精神，2019年，《全球教育展望》在征求新一屆編委會委員意見的基礎上，適當調整了欄目設置，期望以更宏觀的視角和更鮮明的立場，展現更具前沿性、針對性和深刻性的研究成果，以更好地服務于我國教育事業的改革與發展進程。為此，《全球教育展望》編輯部發布此稿約，敬請海內外專家學者賜稿。

 

征稿范圍

1．國際教育改革前沿

2．課程教學基本理論

3．學科教育新視野

4．學習研究與課堂轉型

5．課程改革的中國經驗

6．海外中國教育研究

了．教師教育研究

8．考試與評價改革

9．教材研究

10.專家訪談

 

寫作要求

注意選題的前沿性和新穎性；注重研究方法的科學性與規范性；論文開頭部分要有簡要的文獻綜述，以凸顯論文對已有相關研究的超越與知識貢獻。篇幅一般在15000字左右，優秀稿件字數不限。

 

投稿方式

期刊實行初審、同行外審和定稿會三級審稿制度，投稿后一個月內將作出初審意見。投稿請登錄網站“http://www.kcs.ecnu.edu.cn/globaledu”查詢本刊投稿須知，務必按照編輯部要求進行投稿。

歡迎廣大教育研究者踴躍來稿！

《全球教育展望》編輯部

2019年3月10日