《語文教學通訊》（周刊）創刊于1978年，是由山西師范大學主辦的語文教學刊物。本刊為全國中文核心期刊、新聞出版總署認定的期刊方陣雙效期刊、華北地區優秀期刊、山西省一級期刊，國家對外文化交流首選期刊。從2011年1月起，本刊在原有《語文教學通訊•A刊》（高中刊）《語文教學通訊•B刊》（初中刊）《語文教學通訊•C刊》（小學刊）的基礎上，新增《語文教學通訊•D刊》（學術刊）。本刊本著嚴肅、權威的辦刊態度，以打通小學、中學、大學三個語文教育階段、振興中國語文教育事業為使命，以展示中國語文教育改革創新成果為目的，以促進全國范圍內語文教育工作者交流為旨歸，以提高中國學生語文素質為希望，現面向中國各大學（含高職及�？茖W校）、中學、小學一線語文教師，及大學中文學科本科生及碩士、博士研究生，語文教育及文學研究等相關行業院所研究員，征集發表語文教育及相關專業學術論文。主要欄目：開卷、教學、文藝、語林、文學等版塊。[隱藏部分]

 根據教育部關于學術期刊編排規范的相關要求，凡給本刊來稿者，必須符合以下規范：

  1文題：一般不超過18個漢字，必要時可以加副標題，同時附有相對應的英文題名。

  2作者姓名及簡介：署真名，并在篇首標注：姓名（出生年一）、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、學歷（學位）、工作單位、職務、職稱、研究方向。例：

    作者簡介：烏蘭娜(1968-)，女，蒙古族，內蒙古達拉特旗人，博士，內蒙古大學歷史學系副教授。研究方向：蒙古學。

    3作者單位：單位全稱、省市名、郵編。

    4來稿要求論點明確，材料翔實，行文流暢，文字簡練，字數控制在6000左右。

    5摘要：摘要中不宜用本文、筆者、作者等字詞去介紹文章內容，而應該重點說明文章的主要觀點、方法、結論、意義等，并自成一段小短文；也不要去摘抄文章中的段落或標題，應把主要內容概括表述。字數200至3000

    6關鍵詞：選擇能對文章起到檢索作用的關鍵的幾個核心詞，一般每篇文章可選3至5個。

    7基金項目：注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號。例：

    基金項目：國家自然科學基金資助項目(59637050)

    8參考文獻：在正文相應位置的右上角標注序號，用數字加方括號表示，并用(P．××)注引文頁碼，并且按在正文中出現的先后次序列于文后，同樣用數字加方括號表示，如【1l[2]……以與正文中的指示序號格式一致。特別注意，同一作者的同一參考文獻在一篇文章中多次被引用時，在文后參考文獻表中只出現一次；在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外用(P．××)標注引文頁碼。各類參考文獻的格式為：

    (1)【期刊】作者，文題[J]．刊名，年，卷（期）．

    (2)【報紙】作者，文題[N].報名，出版日期（版次）．

    (3)【專著】作者．書名[M].出版地：出版者，出版年．

    (4)【論文集】作者．引文文題[A]．主編，論文集名[C].出版地：出版者，出版年．

    (5)【學位論文】作者．論文題名[D].保存地點：保存單位，年份．

    (6)【電子文獻】作者．引文文題[EB/OL]．文獻出處，發表日期．

    9注釋：主要是指對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，以及未公開發表的私人通信、內部資料、書稿和僅有中介文獻信息的“轉引自”等類文獻著錄，用數字加圓圈標引，在文末注文。

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