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工業4.0背景下,全球化工行業正經歷著前所未有的互聯網、大數據和智能化變革,化工高等教育也面臨著培養新型化工人才的巨大挑戰。文章研究了國內外化工行業發展情況,并從學習產出角度對國內外化工高等教育現狀進行了對比分析。研究表明,我國化工高等教育雖建立了系統的化工基礎理論知識體系,但在學生的學科興趣和專業方向引導、學術啟蒙、創新創業能力培養和職業素養提升方面有待加強;應保持教學內容的前沿性和先進性,采用更加開放和多樣化的教學方法及考核方式;強化多種形式的多方合作交流,增強學生的國際化視野,推進新工科建設,培養適應新工業時代的創新型化工人才。