針對(duì)化工專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)基地不固定、學(xué)生無(wú)法深入現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、企業(yè)技術(shù)人員授課缺乏規(guī)劃和系統(tǒng)性等問(wèn)題,中國(guó)石油
大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)利用本地石化產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),以停產(chǎn)裝置為基礎(chǔ),建立了化工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)基地。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,校內(nèi)
教師通過(guò)與企業(yè)技術(shù)人員預(yù)先交流,提高了企業(yè)技術(shù)人員授課的目標(biāo)性和系統(tǒng)性;并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考核的方式有效改變了學(xué)生學(xué)習(xí)模式。兩屆學(xué)生的
實(shí)踐表明,學(xué)校已初步
探索出了一條合適的化工專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)路徑。
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