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實驗教學是學校人才培養中的重要環節。文章結合當前高校安全工程專業人才培養現狀,基于OBE理念,從更新實驗教學內容、創新實驗教學方法、改進考核標準、增加仿真實驗教學四個方面闡述了實驗課程體系改革的實踐,以期提高學生的專業學習興趣及實際操作能力,實現目標導向的人才培養目標,促進學科發展與專業建設。