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以精心選擇的教學內容為載體,通過教學設計和多元化的教學方法來實施教學,有助于引導、激發、訓練學生的創新思維、意識與能力。文中提出選擇普通化學課程內容涉及的科學家、科學史等四種不同的教學素材進行教學設計,引導學生認識、了解隱含在這些素材中的科研創新的方法和思想,并啟發學生進行深度思考,以加強學生創新能力的培養。