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基于新工科專業課程特點,分析新時代背景下的人才素質需求,以智慧教育理念為驅動,將移動互聯網終端、智慧教學工具、虛擬現實技術等新興技術應用到課程教學中,探索教學模式、教學方法、教學資源、師生關系、考核方式等發生的改變。打通科研、教學、實操實驗、虛擬實驗之間的壁壘,形成有專業特色的培養模式,解決傳統課程教學中出現的教學內容與智能制造新發展相脫節、教學和科研相脫節、教學手段與互聯網+時代新技術相脫節、課堂教學和實驗教學相脫節的問題。