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本文圍繞保山市教育改革提質增效大背景，通過對保山市隆陽區城鄉結合部四所中心小學留守兒童心理健康問題進行調研，分析存在問題，提出干預心理健康問題的對策建議，為本區域中心小學強化科學管理，提高教育教學質量，培養社會主義建設者和接班人提供有益幫助。同時為隆陽區教育主管部門加強小學生心理健康教育，實現保山教育高質量發展提供決策依據。