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雙減政策下，教師要做到對數學教學的提質、減負和增效，不斷優化和創新課堂教學設計，從學生的發展特點出發，設計趣味性、生活化的教學內容，突顯學生的主體地位，鼓勵學生在做中學，達到教學做的高度統一，提升教學質量，培養學生對數學的興趣，順應時代發展，落實雙減政策。