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寫作要求學生有扎實的文字功底、靈活的寫作思路、豐富的素材積累等，但是高中作文教學的現狀不容樂觀，很多學生的寫作存在模式化、套路化的問題。所以在新課改的背景下，教師應該對寫作教學中的問題進行深入探討，然后以核心素養為導向，立足于學生的實際，加快高中寫作教學模式的創新和改革，加強對學生的指導，讓學生熱愛寫作，不斷提升寫作能力。