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在新課程改革的大環境下，要想從本質上提升小學音樂課堂的教學質量、教學效果，就必須要有高質量、高水平、高水平的教學方式和教學模式，才能幫助學生獲得符合自己水平的知識和教學方式。在小學階段，孩子們的心智還處于發展時期，他們對音樂、美術等豐富的藝術課程自然會產生濃厚的興趣，如何充分地利用他們的興趣，來創造一個科學、有效的教學課堂，這是老師們需要重視的問題。在這種情況下，本論文將重點放在了在小學音樂課堂教學中，應該怎樣將先進的教育教學理念貫徹下去，讓課堂教學具有創新性、趣味性和實踐性，從本質上提升學生的音樂素養、藝術審美能力，從而展開了一系列的研究和分析。文章還給出了一些具體的實施對策，希望可以為目前的小學音樂教學改革，帶來一些行之有效的經驗參考。