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近年來，我國信息技術發(fā)展速度較快，促使微課被廣泛應用到教育領域中來，對小學語文教學形式產生積極影響。當教師在小學語文教學中應用微課教學時，可以結合學生學習需求設計微課教學應用模式，設計多種教學措施，增強語文教學趣味性，使得學生在探索學習語文知識點中全面增強語文綜合素質，切實發(fā)揮出微課教學在小學語文教學中的作用。