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寫作理論只有在寫作中表現出來才有價值，而我們傳統的寫作理論，無論是西方語法學、文體學、修辭學，還是從蘇聯引進的“八大塊”（緒論、主題、材料、結構、語言、表達方法、修改、文風）的文本主義寫作理論，其共同點都是以文本為中心。僅對文本分析，忽略對作者創作思維軌跡的分析，學生就難通過教材學習來把握從“物”向“文”的轉化規律。