中央音樂(lè)學(xué)院博士生毛羽對(duì)埃格布萊希特《音樂(lè)思維》一文的解讀中提到:沒(méi)有音樂(lè)思維,就沒(méi)有音樂(lè)
作品;沒(méi)有對(duì)大量音樂(lè)作品的抽象化與系統(tǒng)化,就沒(méi)有音樂(lè)理論。因此可以說(shuō),音樂(lè)思維在雙重流動(dòng)性的意義上是音樂(lè)理論的源頭。對(duì)于一線(xiàn)
教師,我們不能渴望任教班級(jí)的學(xué)生都是音樂(lè)天才。在實(shí)現(xiàn)音樂(lè)抽象化與系統(tǒng)化雙重流動(dòng)性之前,
您還沒(méi)有登陸會(huì)員賬號(hào)，請(qǐng)先登陸，在進(jìn)行閱讀或下載！
