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在歌唱課前,可以設計3分鐘左右的熱身操,這種熱身操有別于體育課前的熱身運動,除了調動學生上課的積極狀態以外,還有一個作用是鍛煉氣息控制能力。對于低段學生,動作的輔助能讓他們更好地理解如何正確呼吸。比如游戲打氣球,學生模擬打氣筒給一個大氣球打氣,手部模擬打氣的動作,嘴巴配合手部動作發出打氣的聲音。在這個活動中,學生通過手臂拉伸打氣筒的動作,感受氣息的長短、強弱。