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當代美國后修正主義教育史學是在批判、質疑和反思修正主義史學觀的基礎上形成的。其主要特點是采用折中的態度審視教育歷史,關注教育史研究的現實政策,通過探討教育與其他社會因素的關系開拓教育史研究的視野,將后修正主義范式引入教育史諸多領域,呈現折中性、現實性、多樣性和延續性的態勢。后修正主義對美國教育史學具有多重性影響,促進了美國教育史學的轉型。