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初中物理教學中落實核心素養培養目標，是新課程教學改革的應有之義，也是初中物理教育教學改革的重點。在教學活動中，教師要結合初中物理課程教學的特點以及學生的實際情況，從多個方面出發優化教學策略，更好地實現核心素養的培養，促進學生的可持續發展。當前，初中物理教學中仍然存在教學方法單一、學生參與度低等問題。因此，要想在核心素養背景下優化初中物理教學，要分析核心素養背景下初中物理教學中存在的問題，基于問題探究行之有效的教學策略。