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科學(xué)活動(dòng)是幼兒園課程活動(dòng)的重要組成部分，是開發(fā)幼兒思維與促進(jìn)幼兒核心素養(yǎng)發(fā)展的重要途徑之一。幼兒天性中的好奇心和探索欲與科學(xué)的未知性和奇妙性能形成聯(lián)動(dòng)，幫助他們?cè)趨⑴c科學(xué)探究活動(dòng)的過程中實(shí)現(xiàn)思維的鍛煉和發(fā)散。STEM理念是一種綜合性的探究教育理念，重點(diǎn)是在四個(gè)方面強(qiáng)化對(duì)受教育者的教育，即科學(xué)素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、工程素養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在STEM理念下，教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)綜合考慮幼兒的成長需要。本文主要圍繞STEM理念視角下的幼兒園科學(xué)活動(dòng)展開，對(duì)STEM理念的核心概念及其與幼兒園科學(xué)教育間的關(guān)系做了簡單介紹，并結(jié)合幼兒園科學(xué)教育的現(xiàn)狀對(duì)STEM理念視角下如何開展幼兒園科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行探究。