隨著我國
教育事業日益
創新與
發展,小學生心理健康成為當前教育領域的重要方向.小學生無論心智、思維、認知等多方面都處于
成長過程中,由于年齡尚小,面對生活上、學習上等多方面問題會產生較大的心理壓力,尤其是當前
家長對孩子的期望極高,教育內卷嚴重,大部分小學生內心脆弱,在學習、人際交往等方面受到一定的挫折,嚴重缺乏抗挫折能力.因此,在家校共育這一背景下,培養學生抗挫折能力,走進每個學生的心里,了解學生的心智薄弱的原因,尋求正確的解決方法,積極與家長進行溝通交流,在家校結合的形式下,讓每一個學生都擁有健康心理.
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