從全學科
閱讀模式來看,其是一種基于語文學科又高于學科,甚至跨學科的閱讀教學模式,關(guān)注學生全學科閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng),這也是當今時代學生需要具備的一種品格與關(guān)鍵能力,更是實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)培育目標的有效途徑.現(xiàn)階段從區(qū)域整體層面來推進全學科閱讀,不僅是提升區(qū)域
教育品質(zhì)的需要,也是貫徹落實全學科閱讀的前提.對此,文章之中闡述了區(qū)域協(xié)同式全學科閱讀內(nèi)涵,
探索了全學科閱讀區(qū)域推進的管理和協(xié)同策略.
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