素質
教育背景下,為了更好地促進學生的全面
發展,高中課程中設立了通用技術課程,旨在培養和提升學生的思維及動手操作能力.該課程具有較強的
實踐性特點,但從目前教學情況來看,通用技術課程教學并未達到理想教學效果.新時期,教育技術實現了空前發展,
教師在教學時亦可借助
現代教育技術手段開展通用技術實踐教學活動,以提高教學的整體質量.基于此,本文將從微課的角度,就高中通用技術實踐教學展開討論,并結合當前教學中存在的問題,圍繞微課教學的作用及其在通用技術實踐教學中的具體應用等方面進行了分析,以期提高高中通用技術教學質量.
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