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深化落實高校教師考核評價制度,能夠促進教師自身專業素質發展,造就高素質專業化創新型的教師隊伍。教師評價質量影響著教師專業發展質量與人才培養質量。但是,我國教師評價體系目前仍存在教師評價主體意識淡薄、評價內容形式高于質量、未有效利用評價結果等方面的問題。因此,要提高教師評價質量就必須做到提升教師的反思意識,聚焦人才培養根本任務;注重教師評價的內涵,構建教師專業評價標準;拓寬他評信息供給渠道,完善結果反饋機制。