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隨著城市化進程的加快,基于很多家長沒有時間接送和看管孩子,而衍生出了校內托管班模式。其在為家長提供便利、為小學生提供保障的同時,也伴隨著管理制度不完善、師資水平參差不齊、教師輔導缺少針對性等問題,對小學生會造成心理上、學業上以及家庭教育上的不利影響。為了使校內托管班模式更加規范與合理并減小對孩子的不利影響,應在學校設施和制度、教師綜合能力以及與家長的溝通三個方面進行優化。