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農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題主要表現(xiàn)在人身安全、心理、價(jià)值觀、道德品質(zhì)等方面。城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的存在、隔代教育觀念的影響、學(xué)校與社會(huì)努力的缺位是問(wèn)題的主要成因。推進(jìn)體制改革與制度創(chuàng)新,逐步加大農(nóng)村教育事業(yè)投入,完善農(nóng)村社區(qū)教育和監(jiān)護(hù)體系,充分發(fā)揮學(xué)校的教育功能,提高父母對(duì)孩子教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是解決留守兒童教育問(wèn)題的根本對(duì)策。