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嵌入式技術是電子信息技術領域的一個重要分支，其應用已經滲透到多個行業。與此同時，企業對具備創新精神和實踐技能的專業人才的需求與日俱增。面對嵌入式技術的快速發展和社會對人才的新要求，高職院校在“崗課賽證”融合下的嵌入式技術應用課程實踐教學項目開發與研究的基礎上，總結出“三練四階”模型，以次遞進重構實踐教學項目，注重層層遞進與崗位晉級相呼應，賽項引領與崗位技能比拼相對照，提出項目載體學生中心式教學模式，通過“學練賽考”,提高學生的實踐能力和職業素養，增強其就業競爭力。