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教學督導是民辦高校教學質(zhì)量評價的重要主體之一,教學督導工作是教學質(zhì)量監(jiān)控體系中的重要一環(huán)。目前民辦高校教學督導工作存在體制不完善、隊伍結構不合理、督導工作理念和工作方式有待改進、工作機制與教師發(fā)展不匹配等問題。鑒于此,本文從系統(tǒng)論的角度對教學督導工作系統(tǒng)的要素、結構、功能、環(huán)境進行分析并提出民辦高校教學督導工作的運行機制。