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該文以國家級創新訓練項目草原逐夢人青年扶貧隊項目為例,具體分析了項目完成經歷的3個階段:實地調研階段、平臺研發階段、模擬運營階段。闡述了項目對新媒體+互聯網的農產品銷售新模式進行的有益探索和實踐,項目在提升大學生創新創業能力和團結合作精神的同時,也為地區鄉村振興貢獻了自己的力量,具有積極的實踐意義。結合項目指導的實踐經驗,提出了針對大學生、指導教師和地方院校的開展大學生創新創業訓練項目申請、指導及保障的策略。