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培養學生的物理邏輯思維,讓他們在探索物理知識的過程中熱愛物理、進而在未來積極為國家科學事業發展奉獻一己之力,不僅是初中物理學科的教學要求,更是新課改對于培養新時代新人才提出的新要求。因此,初中物理教師作為學生學習的引導者和思想的培育者,需要給予物理學科足夠的重視,積極構建高效物理課堂。教師可立足于此,以信息化時代環境為背景,對如何做展開了析,并提出相應策略。