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在初中信息技術課程教學中,情境教學法對于促進初中信息技術課堂教學有著非常重要的作用,其應用能夠促進教學效率的提升。但是在實際教學中,一些教師的教學活動都存在問題,集中體現在情境教學過程中的教學素材選取以及課堂氛圍營造方面。對此,教師可結合對問題的分析來更好地應用情景教學法,使情境教學法更好地應用于初中信息技術課堂教學。