自從新世紀(jì)開始,交互白板已經(jīng)進(jìn)入到教室當(dāng)中,并且變成國(guó)內(nèi)
教育一個(gè)主流媒體。現(xiàn)階段,課堂教學(xué)依然是學(xué)校教學(xué)當(dāng)中的核心部分。因此,課堂教學(xué)信息化為教育信息化核心所在。怎樣實(shí)現(xiàn)教育信息化和學(xué)科教學(xué)與
信息技術(shù)的整合,變成教育人員必須思考的一個(gè)問題。交互白板給學(xué)科和信息技術(shù)的整合提供一個(gè)全新方向,為教學(xué)信息化提供一個(gè)有力支持。本文旨在對(duì)小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中電子白板的具體應(yīng)用展開探究,希望能對(duì)實(shí)際教學(xué)有所幫助。
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