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英語屬于一門陌生的語言學科,很多學生在學習英語知識過程中,存在一定的語言與學習障礙,針對以上問題,小學英語教師需要不斷更新教學觀念,引入更多先進的教學手段,以此來提高小學生參與英語學習活動的自主性,取得理想的英語教學效果。同時,小學英語教師也要做到基于信息技術環境創新英語課堂教學策略和方法,用小學生能夠接受的方式開展英語教學活動,讓英語知識能夠以趣味化、形象化的方式展示出來,為學生營造一個輕松的英語學習氛圍。