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近些年來,我國教育部門對加強基礎英語教學提出了嚴格要求,認為教師應立足于新的時代環境,積極探尋更加合適的英語教學方法。與此同時,面對社會對于人才提出的越來越嚴格的要求,新課標也將從小培養學生的自主學習能力提上了日程。文章從該背景出發,對教師應如何抓住小學時期運用微課這一新的教學手段優化英語教學結構并培養學生的自主學習能力展開了分析,提出了一系列策略,希望能夠為同仁們帶來新的思路。