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隨著素質(zhì)教育觀越來(lái)越深入人心,其對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高要求。如何有效培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng),是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要方向和目標(biāo),需要教師采取科學(xué)的理念和創(chuàng)新的模式,不斷提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。本文對(duì)此進(jìn)行了研究和探討,在簡(jiǎn)要分析核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)對(duì)核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析,最后就如何推動(dòng)核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)向縱深發(fā)展,最大限度地提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提出優(yōu)化對(duì)策。