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在當前的小學數學教學過程中,如何帶領學生進行數學概念的學習,是當前教師應該研究的教學重點。數學概念是構成數學知識的理論基礎,可以說,要想讓學生學好數學,必須提高他們對知識的高度概括能力,以此來解決數學問題。數學概念對于小學生的整體數學素養提升至關重要。因此,本文以此為基礎,淺談如何在小學數學教學過程中提升數學概念教學的有效性。