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化學是初中階段學生需要學習的重要課程,化學知識學習對初中學生來說其實具有一定難度,同時該學科知識學習又是幫助學生養成化學核心素養的關鍵路徑,因此初中化學教師要做好教學引導工作,逐步落實化學教育目標。做好復習指導是幫助學生提升化學成績的關鍵方法,微課作為新的教學資源和方式,為復習指導工作提供了新的思路。教師可重點分析初中化學復習教學中應用微課的具體方式,并提出具有可行性的教學建議。