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近年來,隨著教學改革逐漸走進深水區,傳統的教育方式已經滿足不了日益發展的學生需要,轉變教學思維是從源頭上進行變革的根本,而情感教學以其獨特的創新性深受學生喜愛,以情感和生活為切入點進行教學,無疑是未來教育工作的目標和方向。而在新課程改革背景下,越來越多的教師也將情感融入作為課程改革的重要抓手和著力點,本文將以人教版初中英語為例,深入解析新課程背景下情感化教學的必要性及重難點。