全面做好初中階段學(xué)生的體質(zhì)檢測(cè)工作,了解學(xué)生的體質(zhì)狀況,是實(shí)施體育課堂教學(xué)
改革的基礎(chǔ),是提升學(xué)生身體素質(zhì)的關(guān)鍵。但是在當(dāng)前的
中學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)模式下,依然存在諸多問(wèn)題,無(wú)法為初中體育
教育打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。基于此,
教師要立足于初中體育學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)中暴露出來(lái)的諸多問(wèn)題,采取行之有效的應(yīng)對(duì)措施,進(jìn)一步完善學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工作。
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