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“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程是高校思想政治理論課落實立德樹人根本任務過程中的一門重要課程。將“四史”教育有效融入“概論”課教學有利于增強“概論”課的實效性，也有助于大學生認同并堅持黨的領導、樹立大歷史觀及崇高的理想信念。因此，在教學實踐中，應積極探索一系列將“四史”教育有效融入“概論”課教學的路徑，以更好地提升“概論”課教學效果。