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作為中華優秀傳統文化的主要組成部分之一，民間工藝不僅擁有十分豐富的藝術形式，同樣其創作技巧也十分奇妙。初中美術本就具有極強的人文性特征，通過開展初中美術教學能夠切實提升學生的審美鑒賞能力以及藝術素養，使學生在欣賞藝術作品的過程中形成正確的思想道德理念，進而達到推動學生德智體美勞全面發展的目的。在初中美術教學中有效融入民間工藝，不僅能夠提升學生的審美鑒賞能力，同時也能為培養學生綜合素養奠定堅實的基礎。本文在對初中美術課堂中民間工藝的融入價值、融入原則及融入問題分析的基礎上，探討了在初中美術課堂中應當如何融入民間工藝。