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文學評論與寫作課程蘊含濃厚的精神內涵和豐富的審美價值，對踐行“課程思政”教育理念具有得天獨厚的優勢。教師要積極挖掘文學評論與寫作課程的“思政”教育資源，對教學目標、教學內容、教學方式等進行系統性的“思政”教學改革，在講授作家作品、文學思潮、文學現象與文學理論的同時融入家國情懷教育、中華優秀傳統文化教育、人文關懷教育、思想品德教育，探索思想政治教育與文學理論知識傳授、評論寫作能力培養等有機融合的“思政”教學方法。在文學評論與寫作課程中貫徹“價值塑造、能力培養、知識傳授”三位一體的教學理念，切實實現“立德樹人”的根本任務。