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小學(xué)階段是學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)鍵時期,這一時期,學(xué)生的想象力往往較為豐富。美術(shù)教育是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力的重要途徑,美術(shù)教師需要樹立正確的教育觀,摒棄美術(shù)即繪畫的思想,在教學(xué)中尊重學(xué)生,意識到學(xué)生的主體地位,巧妙地引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,不以單一的標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的美術(shù)作品。美術(shù)教育者要意識到美術(shù)教育對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)及對學(xué)生其他方面發(fā)展的重要性。