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在人工智能時(shí)代，碎片化閱讀已經(jīng)成為大眾獲取信息的重要方式。大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)的主要用戶群體，雖然可以方便獲取信息，進(jìn)行多維度思考，但在有意識(shí)的自我過濾和大數(shù)據(jù)推送相互作用下，極易形成信息繭房，使其陷入另一種意義上的困境。隨著多媒體的快速發(fā)展，信息繭房在碎片化閱讀時(shí)代的影響尤為明顯，因此打破信息繭房已成為當(dāng)下亟待解決的問題。文章以知乎為研究平臺(tái)，利用知乎上的數(shù)據(jù)，對(duì)2017—2020年之間18-22歲的118名大學(xué)生進(jìn)行了單因素方差分析和訪談。通過調(diào)查大學(xué)生信息繭房可能存在的因素，并利用spss19.0軟件分析各因素之間的相關(guān)性。用實(shí)證數(shù)據(jù)驗(yàn)證知乎上信息繭房的存在，并探究信息繭房存在原因。