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在高校心理學(xué)類專業(yè)課中加大對思政元素挖掘力度，能夠在知識傳授、價值引領(lǐng)等方面對學(xué)生發(fā)展起到促進(jìn)作用。文章深入分析將心理學(xué)史課程融入思政教育的意義，分別在教育內(nèi)容、教學(xué)方式及教學(xué)評價方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行研究，探求心理學(xué)史課程的改革途徑，以求在提升學(xué)生知識水平的同時實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。