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文章以新冠肺炎疫情常態化為背景，深入探討“雙線”融合教學模式的運用以及教學設計安排。研究表明：“雙線”融合教學模式是未來教改的新方向，教學設計應落實于“課前”“課中”與“課后”三個環節。明確教學目標、適時做好教學反饋、構建科學的教學評價體系是實現“雙線”融合教學設計的關鍵。