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任務驅動教學法旨在增強學習者學習熱情，培養善于思考的應用型人才。計算機教學優化創新過程中，以建構主義教學理論為基礎應用，將教學內容設計為相關任務，可以實例為先導，引導學生自主探索與思考，使其在學中做，做中學。文章探究任務驅動教學法在計算機教學中的應用價值，分析任務驅動教學法的應用原則，為計算機教學優化與創新提出系統性參考意見，能在教學中實現教育者角色轉變，從而實現教育效果的有效增強。