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采用問卷調查和統計分析方法,通過對企業會計人員的問卷調查,研究企業對高職會計畢業生能力項目和會計教學方法兩方面的期望認知。根據因子分析結果,企業對高職會計畢業生的能力要求項目可歸納為六個方面:通用能力、會計專業能力、信息技術應用能力、非專業性基礎知識、管理知識與技能、職業價值觀;企業對會計教學方面的期望認知可歸納為三個方面:基礎性教學方法、傳統教學方法和創新性教學方法。在此基礎上探討高職會計教育改革。