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目前大學英語教學還存在教學模式單一、大班教學以及應試教育普遍等問題,虛擬現實技術由于其沉浸性、交互性等特點能較好地解決這些問題。本文從大學英語的教學現狀出發,提出了虛擬現實技術用于大學英語教學能促進教學改革,促進教師角色轉換,教學模式多樣化,提升學生學習動機、優化課堂體驗以及提高學校整體教學實效和降低長期的教學成本的觀點。