以學生為中心的線上教學有利于學生學習積極主動性和
創(chuàng)造性的發(fā)揮,更有助于
教師開展
教育教學活動。但是,如今大多的線上教學仍然以傳統(tǒng)的以教師為中心開展灌輸式教學,由此可見,以學生為中心的線上教學還面臨著很多障礙。本文對河南師范
大學本科生的訪談?wù){(diào)查結(jié)果顯示,從學生的視角來看,主要障礙包括學生主體、教師客體、制度、環(huán)境等層面的因素。據(jù)此,采用要素分析法來解釋其形成條件,并結(jié)合問卷調(diào)查和深度訪談等方法,意圖構(gòu)建一個基于學生視角的以學生為中心線上教學模型來完善對于該領(lǐng)域的研究和推進高校教學
改革。
您還沒有登陸會員賬號，請先登陸，在進行閱讀或下載！
