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美術學科教學應遵循其基本規律,為培養學生能力創造良好的條件。教師要有創新探索的意識,圍繞學生能力培養展開教學設計,從情境創設、思維啟動、活動設計、生活實踐等方面做出積極思考與組織。學生是學習主體,教師針對學生的學習實際予以對應調度,能為學生提供更多學習探索的機會,有效培養學生的綜合能力。